學長教我做題——一支筆的代價
作為一個重考生，我時常感到自己的考試成績不盡人意。我曾經試過使用各種方法來提升自己的成績，包括做題、背誦、透析題目等等。但這些方法卻都不能完全滿足我的需求。于是，在偶然的機會下我遇見了一個“學長”，他以一種少見的方式教會了我怎樣才能取得好成績。他的教學方式是，如果我做錯一道題，就需要放下一支筆。聽到這個方式時，我甚至有些懷疑這樣能有什么作用。但在實踐中，我逐漸理解了這種教學方式的巨大價值。
放下一支筆的代價
剛開始時，我覺得這個教學方式有些可笑，其實每一支筆都代表著我的時間和金錢。而考試中也經常會遇到一些比較陌生的問題，有時候不得不亂選一個答案。如果我的猜測答案是正確的，那么這就代表我白白放棄了一支筆，浪費了時間和金錢。但相比于這個代價，這個教學方式帶給我的好處是巨大的。
更加認真地思考題目
這個教學方式讓我更加認真地思考題目，因為我知道放下一支筆的代價是極高的。這個方式迫使我更加仔細地讀題、理解問題，并思考正確答案的可能性。而我在思考問題中收獲的經驗是非常寶貴的。正是這些經驗慢慢地積累起來讓我具有了更加深入地理解問題、掌握解決問題思路的能力。在考試當中，因為我更加仔細、嚴謹地推導每一個可能答案，我在做題時的錯誤率也逐漸降低。
學會從錯誤中總結經驗
在這個教學方式的指導下，我也認識到了自己面對錯誤的態度和方法不夠寬容。之前每當我做錯一道題的時候，我總是會感到失望，甚至沮喪。這些負面情緒會影響我的下一次做題。但在我轉變了態度后，我放松了自己，采取積極的心態面對做題的結果，更加關注我的錯誤是如何發生的、錯誤的原因以及未來應該如何避免這樣的錯誤。通過從錯誤中總結經驗，我逐漸找到了提高成績的方法。
結語
這個學長用一支筆的代價教會了我很多。他的教學方式不僅強化了我的思考習慣，更讓我學會了如何更加積極地面對錯誤，并從錯誤中總結經驗。這個教學方式也讓我明白了，學習并不是關于時間和金錢的問題，而是一種認真思考和學習的態度與方法。因此，我也希望更多的考生能夠通過這樣的方式來提升自己的考試成績。
